健康科学专业人员如何为全球福祉提供解决方案
2017年,超过5600万人失去了生命,不是因为大流行,而是由于本可以通过在适当时间采取卫生干预措施来预防的疾病。健康科学专业人员可以填补这一空白,以改善全球社区的健康和生活质量
世卫组织已故总干事李钟郁在2006年世界卫生组织(世卫组织)报告的前言中指出,长期缺乏训练有素的卫生专业人员。这种短缺是全球性的。
十多年后,COVID-19大流行使几个国家的卫生系统陷入瘫痪,主要原因是人力短缺,这突出表明这一评估仍然成立。
然而,即使在冠状病毒危机之前,世界也在努力解决几个健康问题:加速发展的快餐文化和久坐不动的生活方式导致肥胖和心脏病发作,癌症和糖尿病等非传染性疾病(NCDs)的增加,营养不良,消化系统和肝脏疾病,意外事故,孕产妇疾病,以及艾滋病/艾滋病毒、结核病和肺炎等传染病。
根据科学出版物《我们的数据世界》,2017年有5600万人因这些原因丧生,其中超过1700万人死于心血管疾病,其次是癌症,900多万人死于癌症。
令人感到一线希望的是,通过减少主要风险因素,如缺乏体育活动、不健康饮食和有害使用酒精(在非传染性疾病的情况下)、综合护理、“预防胜于治疗”的思想、基层卫生政策的干预和实施、研究与合作以及能力建设,死亡是可以预防的。
这可以通过支持卫生科学专业人员-无论是项目官员、社区卫生专家、营养学家、职业治疗师还是人口健康经理。
因此,除了采取措施根除COVID-19外,卫生部门还将在食品、营养和营养学、医院和医疗保健管理、食品技术、微生物学、临床研究和药物化学等各个领域雇用越来越多的专业人员,以保护全球健康。
建设卫生科学教育能力
全球卫生将改善健康和实现全世界所有人的健康公平作为优先事项(Koplan等人)。2000年,191个联合国成员国共同制定了8个国际发展目标,称为千年发展目标(MDGs)。这八个目标中有三个与健康有关。
继这一目标之后,可持续发展目标(SDGs)提出了17项全球目标,旨在成为“为所有人实现更美好、更可持续未来的蓝图”。良好的健康和福祉在这份可持续发展目标清单上排名第三,该目标由联合国大会于2015年制定,旨在到2030年实现。
2020年也提醒我们,什么是最重要的——我们周围人的健康和安全。它还提醒我们卫生科学专业人员和基础设施的极度缺乏。随着人与地球之间微妙的平衡被打破,世界已经意识到,不能简单地回到大流行之前的状态。
随着向福祉驱动经济的转变,卫生部和高等教育部、地方机构、医院和医学院可能会投资于至关重要的救生服务。
关键的变化是把重点放在教育能力建设上。学士学位卫生科学可以打开获取机会的大门包括但不限于医疗实验室、制药公司、制造公司、中央或州政府、咨询公司、保险公司和非营利组织。
为什么选择UPES健康科学学院?
最近的报告强调了教育项目的必要性,以便为学生的职业发展和传播改善全球公共卫生的新干预措施做好准备。在几所提供健康科学本科和研究生课程的大学中,石油与能源研究大学(UPES)通过与行业专家的精彩互动、广泛的实验室工作、全面的讲座以及与教师的丰富互动,培养了一种研究和教育文化。
的UPES健康科学学院与协同医学科学研究所合作,提供体验式培训和入职培训,使学生熟悉医院的政策和程序。
为了使教育具有当代性和与行业相关的关键投入,UPES健康科学学院还与总部位于印度孟买的全球制药和生物技术公司Wockhardt有限公司建立了联盟。该协议规定,学生可以在该公司暑期实习两个月。
学生通过讨论和研讨会获得临床和社区接触,并获得最新的技术和更新。凭借教师和渴望成为健康科学专业人员的学生的集体愿景和能量,UPES正在培养该国新一代健康教育领导人才。