UPES的健康科学教育是技术领先和研究驱动的
从新时代的项目和专业,如生物技术和基因组学,到与工业界和学术界合作进行研究,UPES健康科学与技术学院的教育与该领域的快速技术和研究进展保持一致
我们生活在一个医疗保健行业每天都在见证技术突破的时代。基于基因编辑、基因分型、基因治疗和干细胞研究的新疗法预计将把重点从治疗转向预防,特别是在癌症、糖尿病、神经病学和心血管疾病等疾病方面。细胞和器官的3D打印、用于诊断、药物输送和监测的纳米机器人和纳米芯片、人造器官等先进技术受到了广泛关注。假肢和外骨骼,以及预测分析和可穿戴医疗监控设备,有望彻底改变疾病的预防、诊断和治疗,让患者更好地控制自己的健康。
与该领域的技术进步保持同步,UPES的健康科学与技术(SoHST)提供新时代的课程和专业,如健康信息学,营养和营养学,生物技术,基因组学和食品技术等。
谈到新时代的专业,SoHST助理教授Smriti Arora说:“我们有生物医学工程等课程,工程和生命科学结合在一起,为医疗保健和研究带来解决方案;以及基因组学硕士学位,后者将成为健康科学的下一个前沿。这些项目包括技术、应用和医疗保健。我们也有正在进行的技术领先项目,如生物技术。”
SoHST通过跨学科和实践学习培养研究和合作的文化,为学生的未来做好准备。除了课堂教学外,学生还将获得临床和社区经验,帮助他们成为医疗保健行业积极的变革者和解决方案提供者。“UPES资助的种子项目与UPES工程学院合作,其中我们正在研究水技术,这可以促进环境的可持续性。我们还与UPES计算机科学学院合作,他们在那里添加了技术组件,我们带来了医疗保健见解,”斯姆瑞蒂补充道。
在SoHST研究委员会和行业咨询委员会的行业和学术专家的帮助下,与行业领导者积极合作,制定了与行业一致的课程,使学生能够获得解决世界健康问题所需的专业能力。重点是基于项目的学习,这有助于学生培养批判性思维和解决问题的能力。“有一个项目,我们正在研究使用印度制造的生物医学设备对Covid疫苗的个人反应。这有助于实现印度总理纳伦德拉•莫迪(Narendra Modi)自力更生的愿景。在材料部门,我们有研究人员在研究生物传感器,它可以在环境和医疗保健方面有很多用途。因此,我们已经成功地将技术和研究整合到健康科学教育中,”Smriti说。
本科学生积极参与研究项目,发表专利和研究论文,在国际会议上发表演讲,并与教师导师合作撰写社论。学生还可以在非营利组织、初创企业、政府机构和行业实习,让他们接触到现实世界的问题。他们与行业专家互动,分享他们的知识、想法和专业经验。
在未来十年,医疗保健行业预计将以两位数的速度增长。除了医生、护士和理疗等传统的医疗保健工作外,该行业还在制药科学、生物技术、微生物学、健康、食品技术等领域创造了新的机会。
SoHST已与多家知名医疗机构签署协议,如aims Rishikesh, Drishti之眼台北医科大学。这些伙伴关系旨在促进研究和发展、学术卓越和学生和教师之间的交流,并鼓励共同参加国际会议、研讨会和讲习班。UPES也与GE合作共同设计和共同交付的医疗保健B.Tech。生物医学工程专业并在校园里建立了一个通用电气实验室。
SoHST的技术和研究驱动型教育使学生能够在制药,生物技术,临床研究,食品和保健行业以及生产质量控制,质量保证,法规事务,产品设计,配方研究,药物发现和开发,药物警戒,诊断,科学或医学写作等领域工作。营养学家、营养师、药剂师、监管官员、研究人员和知识产权官员是他们从大学毕业后可以从事的一些职业途径。