新西兰总理致信UPES学生，分享对领导力的见解

作为UPES领导力与团队合作课程的一部分，学生南希·博拉向杰辛达·阿德恩女士发送了一份问卷，阿德恩女士详细回答了她对领导力的看法，她作为女性领导者所面临和克服的挑战等等……

2021年4月12日，对于UPES学生南希·博拉来说，这是一个普通的周一早晨，直到收到一封电子邮件。读,

“亲爱的南希,

总理让我把附件的信转寄给你，这是她回复你邮件时写的。

谢谢你的来信，保重。

最好的祝愿”

这封邮件来自新西兰总理杰辛达·阿德恩(Jacinda Ardern)的办公室，并附上了她的公函。

作为UPES“生活领导力与团队合作学院”课程的一部分，来自新闻与大众传播学士的学生团队“明星捕手”(Star Catchers)想要制作一部关于阿德恩的纪录片，因为他们对她的治理受到了极大的启发。该团队由Nancy Bora(组长)、Nandini Asthana、Anuj Gupta和Anshika Singh组成。

在生命学校选修课助理教授Gaurav Misra先生的鼓励下，南希向阿德恩女士发出了一份调查问卷。然而，当阿德恩女士用她的官方信纸给她回信时，她感到非常惊讶。

南希高兴得晕头转向，无法抑制自己的兴奋，她打开了信。首相回答了每一个问题，详细阐述了她对领导的见解。

阿德恩在信中对南希的来信表示感谢，并表示她将尽最大努力回答所有问题。在阐述领导者的定义时，新西兰总理写道:“我认为领导者是能够激发他人的信任和尊重，从而获得引导和影响他人的机会的人。领导有很多种。在我自己的领导经验中，这包括大量的考虑、讨论想法、计划以及让事情发生的纯粹的努力工作。”

打破刻板印象

众所周知，阿德恩打破了只把领导力与男性特征联系在一起的刻板印象，她是软实力的有力化身。新西兰总理一直是同理心和同情心的强烈倡导者;对她来说，善良就是力量。“就领导者需要的价值观而言，我认为一个有效的领导者应该是善良、关心他人、积极主动和坚定的。我认为这些是最让我想要领导的品质，也使我能够做好它。”

在回答南希关于她作为一名女性领导人所面临的障碍的问题时，阿德恩女士讲述了她的政治生涯中一直存在的挑战。然而，在家人、朋友和国会议员强有力的支持下，她能够克服这些困难。

“我知道有些人因为我的性别而怀疑我的能力，尤其是在我怀妮芙的时候。但支持和信心的声音远远超过了消极的声音，我知道我可以成为一名总理和一位母亲，”这位新西兰总理写道。

正是这种清晰的思路、决心和以同情心领导的决心，让阿德恩与众不同，并在全世界赢得了广泛的钦佩。哲学UPES终身学校，也表达了同样的情绪。

这所独一无二的学校培养学生成为下一代有同理心的领导者，并创造一个没有教条的可持续、包容、多元和宽容的世界。通过“领导力与团队合作”和“21世纪的道德领导力”等课程^圣世纪，学校旨在为学生提供一个基于价值生活的生活，工作和幸福的整体视角。学生发展对社会中不同文化特定动态的理解，建立协作关系，并基于现实世界的实例探索对价值观和道德的更深层次的理解。

南希对这次经历感到兴奋，她感谢UPES的这次曝光和她新获得的信心。她说:“UPES给了我成长的空间和学习的机会，这让我相信自己。我在这里的导师用正确的价值观和技能激励和培养了我。”

UPES认为，教育机构的作用远远超出了让学生能够就业。通过“终身学校”，哈佛大学正在培养学生成为有意识的全球公民，他们可以为整个世界带来有效的、切实的改变，在他们的旅程中实现更高的目标。