跨学科学习对于全面理解设计至关重要:院长- upes设计学院
Manisha Mohan, UPES设计学院院长,是一位经验丰富的设计专业人士,在电子学习,设计和动画方面有超过二十年的经验。她是平面设计、动画、体验设计和应用游戏方面的专家,在评估和帮助有学习障碍的儿童的互动产品方面有广泛的工作。她在医疗保健、制造业、零售和出版等垂直行业以客户为中心的项目中获得了多个国家和国际奖项,包括创新和设计。在接受Shailja Katyal Verma的采访时,她强调了在多学科环境中通过与行业一致的设计项目来提高学生能力的必要性
在一所多学科机构学习设计课程相对于在一所只学习设计的大学有什么优势?
对设计的全面理解只有通过多学科的学习才能实现。UPES设计学院与工程学院、计算机科学学院、健康科学学院和其他学院在同一个校园,因为有多学科学习的空间,可以使用多个实验室。为学生提供设计卫星、无人机和医疗设备的机会,对于专注于设计的设计学院来说,这将是一个遥远的梦想。甚至工业界也在寻找跨学科的团队和设计师。
在一所主要以技术相关领域而闻名的大学里,如何增加设计专业学生的技能?
这里的学生不仅学习如何构建美学解决方案,还学习如何提出可行的、可生产的和为市场做好准备的设计。此外,精通技术的设计师更有可能在席卷全球的数字化转型浪潮中引领变革。
在UPES设计学院和其他学院之间有什么合作领域吗?
工程学生研究计划(RISE)项目允许多所学校的学生在受资助的项目上共同工作。它的目的是鼓励所有的研究活动设计专业本科生和研究生、工程及规划。SoD与其他学校合作开展创新项目,如太阳能树、CANSAT项目和汽车项目。它最近一直在增强现实、虚拟现实和其他新兴技术领域工作。
UPES设计学院的主要区别是什么?
UPES SoD是多学科的优势之一。它拥有世界一流的基础设施,通过研讨会和实验室支持“边做边学”。UPES SoD拥有印度北部最大的Cintiq实验室。这是一个最先进的实验室,允许学生在数字媒体上工作,从而使他们接触到一个全新的艺术和设计维度。我们的学校有很好的行业联系,多年来也有100%的就业率。
你认为德拉顿的森林环境使它成为激发创造性思维的理想场所吗?
是的,当然。UPES所处的绿色环境为年轻设计师提供了一个很好的平台,让他们畅想和创造新鲜的想法。由于距离喜马拉雅山脉非常近,UPES有机会开展几个与山脉有关的研究项目。这为学生们提供了很多有趣的项目可能性,包括当地的手工艺,气候条件,可持续生计,等等。