良好的指导对学员的职业成功至关重要
高等教育中高质量的辅导项目可以帮助学习者适应新的科目,增加学业成功的可能性。为学生提供个性化的指导有助于改善态度、价值观和掌握课程所需的技能,并培养自信心
从中学到大学的过渡对年轻人来说是一个改变人生的经历,因为它涉及到许多挑战。一年级学生必须管理他们新的学习计划,建立社交网络和友谊,并适应大学学习和教学风格的要求。此外,随着全球化、技术和社会发展的快速发展,对劳动力的需求是对复杂问题的反应,这些问题往往是系统性的,需要创新的解决方案。
因此,教育机构应该明白,指导是年轻人理解领导力的一个组成部分,并帮助一年级学生从学校适应大学文化。这些计划性干预措施内容多样(研讨会、讲习班、必要的资源和研究材料),结构也各不相同。
导师在学术卓越中的作用
师徒计划通过灌输有效的学习习惯,为良好的教学、学习、研究、创新和创意提供一个支持性和协作性的环境,引导学生在高等教育中主动指导学习。这些课程帮助学生发展成为更自信、自主、独立的学习者。导师帮助学员将课堂知识应用到日常生活中,将生活经验转化为学习机会。辅导计划通过帮助学生完成学校项目和鼓励使用图书馆和其他可用的研究材料来提高学术技能。通过提供信息、指导和鼓励,导师在培养学生的大学抱负方面发挥着重要作用,帮助他们为职业世界做好准备,并就如何从高中成功过渡到大学第一年提供建议。此外,学生们在大学校园里感受到更多的联系和投入,这最终会提高他们的成绩。
此外,导师为学生提供发展事业和取得成功所需的情感和心理支持。构建师徒关系框架为培养学生成为研究学者、政策制定者以及参与21世纪复杂的全球化经济的公共和私营部门专业人士提供了先进的教育。
增强的指导还可以作为一种个人增强策略,通过这种策略,一个人可以通过共享已知的资源、想法、学习、专业知识、价值、技能、观点、态度、熟练程度和专业能力来促进另一个人的发展。它可以让学习者在增加职业前景的同时积累技能和知识。
师徒关系
师徒项目的效果不仅取决于项目的目标,还取决于导师和被徒弟之间的关系。导师的能力和学员的承诺是相辅相成的。虽然每个师徒之间的旅程都是独一无二的,但无论旅程走向何方,师徒关系都是建立在信任、理解、尊重和同情之上的。
导师被认为是一个顾问,一个经验丰富的向导,一个值得信赖的盟友,一个老师,一个指导,责备和帮助学生获得成功的人。导师帮助学生发现和发展自己的潜能,从而在大学和生活中取得成功。一个有效的导师是尊重的,可靠的,耐心的,值得信赖的,并且是一个好的倾听者和沟通者。
通过结构良好的指导过程和学习经验,培养学生的能力、技能、价值观和态度是可能的。这些框架可以改变年轻人对学校的态度,他们对学术能力的看法,并激励他们发展。
UPES指导计划
UPES发起了一项指导计划,鼓励互动,为学生提供指导,提高他们学业成功的机会。每25名学生将被指派一名导师,负责他们的个人和专业成长。辅导计划为学生提供终身学习和发展的机会。该计划的主要目标是促进学生在特定领域的发展。
该项目指导一年级学生顺利过渡到大学氛围。二年级和三年级的学生可以获得有关各种组织的知识,学习经验和利润丰厚的职业机会。学生还可以进入专业网络。最后一年的学生由专业人士指导,帮助他们从大学过渡到就业。这些专业人士要么是UPES校友,要么是支持该计划的行业专家。开云体育电子竞技
项目目标:
- 帮助学生适应大学环境,引导他们的学习计划。
- 指导学生了解各种可用的职业机会,支持他们的个人成长。
- 为学生提供机会,建立学术和社会技能,并实践专业的网络技能。
- 使学生能够做出明智的决定。
- 将学生塑造成自信的毕业生,具备领导能力、沟通能力、批判性思维和其他对职场过渡很重要的技能。
UPES的教务长Ram K Sharma说:“UPES的指导系统旨在帮助每个学生成功地从学校过渡到大学环境,并通过为他/她提供高效、有效和及时的建议、指导和支持,实现他/她的全部学术和个人潜力。师徒制不仅帮助学生思考他们的人生目标或主要的职业决定,而且还旨在向每个学生灌输归属感。它重申了大学关心每一位学生,并致力于他/她的成功和幸福。”