数字人文学科的经验为学习者准备了一个不确定的未来:David J . Wrisley教授

David Joseph Wrisley是纽约大学阿布扎比分校的数字人文学科教授。他的研究兴趣包括欧洲语言和阿拉伯语中世纪文学的比较方法，语料库的数字空间方法，跨书写系统手写文本识别的神经方法，以及中东地区的开放知识社区建设，他自2002年以来一直在中东生活和研究。他是将于12月15日至16日在德拉敦UPES举行的“十字路口-数字人文国际会议”(IICDH)的主讲人之一，他分享了他对数字人文研究在帮助学习者发展应对不断变化的技术前景的关键方法方面的重要性的见解。

在当今时代，数字人文学科的范围是什么?它的实际应用是什么?它如何帮助人文学科的学生和研究人员?

数字人文学科曾经是少数国家的研究和教学主题，近年来在全球范围内取得了重大发展。由于数字人文学科通常有双重重点——既利用技术来研究人类记录的元素，又为数字文化的总体发展带来批判性的视角——这意味着人文学科研究的地方传统，以及媒体和数字的使用，必然与卫生保健的形成有关。在当今时代，卫生署在文化及创意产业中扮演重要角色，传播研究成果和节目，塑造公众记忆。

数字人文如何让学生为未来的职场做好准备?

关于第四次工业革命和未来工作的对话常常表达出对未来工作场所的不确定性，以及我们将在那里做些什么。在数字人文和相关技术方面的经验是为不确定的未来做准备的绝佳机会。DH的研究和探究鼓励学生灵活，并在团队中为共同的目标而工作，同时为我们社会不断变化的技术景观发展一种关键的方法。

数字人文学科是否在拓宽其广度和范围，包括对机器学习、人工智能和数据科学等新时代技术的研究和分析?

数字人文学科已经跟上了ML/AI等尖端技术的步伐，在某些情况下还与数据科学等领域联手。卫生署让我们可以透过更广阔的视角审视过去，并提出个别研究人员可能从未问过或发现可能会问的问题。此外，对ML/AI支持者声称丰富人类生活的重要批评已经从DH中出现。特别是，批评者质疑ML/AI是如何体现与社会总体目标背道而驰的偏见和歧视形式的。

数字化如何影响人文科学研究?

档案文献数字化对人文学科研究产生了深远的影响。人类记录的文件比以往任何时候都有更多的人在更多的地方可以获得。可以说，数字化缩小了一个重要的访问差距。然而，需要强调的是，并不是世界上所有的东西都被数字化了，已经数字化的档案最终在研究人员中获得了不成比例的关注。另一个进程，人文研究的数字化，也值得一提。这意味着人文学科研究的工具(目录、获取方法和分析)也经历了重大的数字化转型。数字化和数字化是齐头并进的，尽管它们并不总是以同样的速度前进。

你对巴黎大学通识教育学院和它的跨学科学习方法有什么看法?

我自己的教育和职业经历都是在文理学院接受基础广泛的教育。我是前瞻性的、以研究为主导的教学的坚定支持者——我在阿布扎比自己的学院倡导这种教学方法。我认识到，这种教育需要长期不懈的体制支持，以及奖励冒险的机制。我期待着从您的跨学科学习方法以及学生和教师的经验如何相互交叉中学到更多。